跳级

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这个为期一年的生物课程向学生介绍生物学的中心思想. 这门课程的重点是进化的基本原理, 细胞结构与功能, 遗传学, 系统之间的相互作用. 课程的范围和复杂程度都要求很高， 特别强调应用生物学原理来解释实验得出的数据和结果. 学生将被要求阅读从课本到 在线 科学期刊. 作为一门AP课程，AP生物学相当于大学一年级的生物课程.  因此, 希望学生带着良好的工作习惯进入课程, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以理解, 展示自我维护的技巧. Students should expect to spend roughly an amount of time working outside of class equal to that spent in class. 实验室报告和特殊项目可能会增加这段时间.

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工作负载, 速度, and content of this course is comparable to a college-level calculus course covering limits, 连续性, 分化, 以及对积分的介绍. 微分方程的主题也被介绍. 大学理事会AP微积分AB考试由所有参与的学校在5月的预定日期在全国范围内进行. 美国大学理事会网站 提供考试日期和课程的详细描述, 哪些内容必须完整地涵盖. 学生应该有很强的自主学习能力. Some colleges and universities offer college credit or advanced placement to students passing the exam at a high level. 我们鼓励学生去研究这些可能性.

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第一年的分化和整合概念被扩展到极性, 参数, 和向量函数. 学生掌握评估极限的新方法, 评估积分, 解微分方程. Series and tests for their convergence as well as 权力 series and polynomial approximations are studied. 工作负载, 速度, and content of this course is comparable to a 第二个 or third semester course at colleges and universities.

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This year-long, college level course expands upon many of the topics introduced in earlier courses. 学生将从研究物质的本质开始，研究的主题从 atomic structure and its application to observable macroscopic properties of elements and compounds 到真实气体到物质凝聚态的结构和性质. 一种深入的实验性方法 to 研究 物质的行为 将通过 考试 反应动力学，平衡系统， 和热力学. 实验工作在课程结构中起着关键作用 particular emphasis placed on the application of chemical principles to explain experimentally derived data and results. 而大学预修课程考试当然是一个重要的目标, 重点将放在培养批判性思维和解决问题的能力. As an AP course, AP化学 is equivalent to a first-year college inorganic chemistry course.  因此, 希望学生带着良好的工作习惯进入课程, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以理解, 展示自我维护的技巧. Students should expect to spend roughly an amount of time working outside of class equal to that spent in class. 实验室报告和特殊项目可能会增加这段时间.

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AP中文 & 文化是一门全年的课程，相当于大学第二年(或第四学期)的课程. 这是一门高级汉语课程，旨在使学生在语言和文化上都能在学校内外成功地使用汉语进行交流. 本课程旨在培养学生在以下三种交际模式下的中文熟练程度:人际交往, 解释, 与直觉的, 以及五个目标领域:沟通, 文化, 连接, 比较, 和社区, 正如《正规买球app十佳排行》所概述的那样. 这门课程也需要大量的投入, 要求额外的学生准备和课堂参与.

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AP计算机科学涵盖了大学理事会AP课程定义的课程内容，并为学生准备5月的大学先修考试. 本课程教授Java编程语言，回顾并详细介绍面向对象编程的基本方法. Much of the material is based on the 实现 and analysis of common data structures including arrays and array lists. Basic algorithms for sorting and searching are presented and their asymptotic behavior is analyzed. 学生们加强了他们的程序设计, 实现, 测试, 通过频繁的编程项目获得调试技能. 最后, 他们获得了阅读经验, 理解并修改一个已存在的重要程序.

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作为大三的英语课程, AP语言和写作主要关注美国非虚构文本. 本课程对修辞学和论证进行了严格的学习, mirroring the content and level of assignments found in introductory college-level composition courses. 学生们直接对从民主早期到当代生活的各种各样的美国读物做出反应:信件, 演讲, 论文, 小说, 短篇小说, 文章, 以及基于图像的文本. 除了主要强调非虚构和政治修辞, 该课程的其他锚文本包括快餐国家, 只是怜悯, 和他们携带的东西. The course addresses the essential questions of the American experience: What is the American Dream of success, 所有群体都有平等的机会去追求它? 美国社会和政治思想的哲学基础是什么, 以及美国人如何处理和应对这些领域的冲突? 在秋天, 学生深入研究作者用来影响读者的修辞元素:经典的修辞诉求, 比喻, 计划, 语气, 语法, 用语, 图像, 和象征. 春季作业包括掌握论证的形式元素，以及针对美国社会有争议的问题研究综合论证文章. Students use these understandings and close reading habits to improve their own 写作 through emulation and adaptation. 最终目标是让学生使用修辞学的镜头来理解和评估任何文本通过分析语言与批判的精度. 美国大学理事会指出，这门课程“培养学生在大学取得成功所需的阅读和写作技能，以及在智力上负责任的公民参与.”

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AP英语文学与写作 is designed to provide students with a college-level approach to reading, 写作, 以及5月份全国考试前的批判性分析. 学生将学习广泛的流派和时期, 从古代到21世纪, 为了思考作者如何以及为什么在不同的文本中创造意义. 他们会读诗, 散文, 戏剧和讽刺, as well as philosophical works and literary theory in order to provide insight into questions of textual production, 作者, 主题, 和象征. 学生将被要求考虑某些主题, 比如身份, 权力, 信任, 爱, 压迫, 隔离, 不同文化、不同时期的作家诠释了这种斗争. 此外, 他们将被鼓励反思这些普遍的观念如何与他们自己的生活联系起来. 通过他们的写作任务和项目(包括一篇较长的研究论文), members of the class will get the opportunity to engage with broad questions by means of close analysis. 换句话说, they will use their interpretations of specific texts as a way to think about universal dilemmas.

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本课程的目标是为学生提供科学的原理, 概念, 以及理解自然界相互关系的方法. This involves the identification and analysis of environmental problems both natural and human-made, 评估与这些问题相关的风险，并检查解决和/或预防这些问题的替代解决方案. 本课程提高学生的环境素养，使他们能够就影响环境和社会的问题做出明智的决策. 另外, 本课程将帮助建立和建立对环境的管理意识, 在整个课程中说明一个人可以做出改变. 这门课程包括人口动态, 自然界的相互关系, 能量流, 资源, 环境质量, 人类对环境系统的影响, 以及环境法. 环境科学是一门以生物学为基础的交叉学科, 物理, 化学与地球科学, 以及社会科学，如经济学, 政治学与社会学. 强调批判性思维和解决问题的应用. 作为一门AP课程，AP环境科学相当于大学一年级的课程.  因此, 希望学生带着良好的工作习惯进入课程, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以理解, 展示自我维护的技巧.  Students should expect to spend roughly an amount of time working outside of class equal to that spent in class. 实验室报告和特殊项目可能会增加到这个时间.

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This course is designed to prepare students for the 跳级 French Language and Culture Examination. 本课程着重于提高听力和阅读理解能力, 以及口头和书面沟通能力. 学生们努力达到持续的口头话语所必需的流利性, 创造连贯的书面表达, 综合各种抽象和具体的输入，以达到对法语国家文化的更深层次的理解. 重点放在扩大词汇量上, 提高对话和即兴演讲能力, 写论文, 听母语人士的录音, 阅读真实文本, 复习高级语法，完善发音. 课程内容多样，包括新闻广播和文章, 原始文献, 法语电影和歌曲. 学生准备关于法语世界文化方面的口头报告. This course requires commitment on the part of the student and will demand extra participation and preparation.

*教师考虑的其他入学标准如下:

• 解释沟通 阅读和听力理解能力90%或以上 
• 人际沟通 - 90%或以上的对话和书面人际交流 
• 表象的沟通 - 90%或以上的口头报告和书面作文
• 展示参与和深思熟虑的参与
• Demonstration to commit to the demands of an AP curriculum by taking responsibility for one’s own learning

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这门课程遵循了新修订的大学理事会先修拉丁语课程，旨在为学生准备5月的考试. 今年学生们将阅读凯撒的选段 小独木船Gallicum 还有维吉尔的《埃涅阿斯纪, 读凯撒的书, IV, V, 第六部和维吉尔的第一卷, II, IV, 和六世, 在拉丁语中, 以及两位作者的大量翻译作品. This new curriculum requires competency in both fluent reading and analysis of 散文 and poetry. 学生将通过阅读材料复习语法, 并且要定期测试词汇量以提高翻译速度. The course includes projects, literary analysis through essay 写作, as well as translation skills. This course requires total commitment on the part of each student and will demand extra preparation and participation.

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美联社宏观经济学是一个为期一年的课程, basic college level course that provides a general understanding of basic macro-economic 概念. 在一个关于经济优先级的讨论如此之多的时代, 商业周期, 气候变化, 国际贸易, 通货膨胀和失业, this course will help students understand both how the economy functions and the alternative choices that we have. 使学生对政府财政有扎实的了解, 货币政策, 国际贸易以及它们如何影响就业, 国内生产总值, 和经济增长. 每天都有关于当前新闻的参考，比如新冠疫情的影响, 学生们不断地将这些理论应用到当代经济中, 政治, 社会问题. 我们将使用包括图表在内的一系列资源, 图表, 数据分析和视频描述和解释经济概念. 我们也会利用社会资源进行个案研究. 学生们还将研究经济方面的问题，并在课堂上展示.

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这个为期一年的大学水平课程是一个深入的，基于微积分的物理研究. 它阐述了物理学中引入的力学概念, 但是通过对材料采用实验和定量分析的方法，更深入地研究主题. 学习的主题包括牛顿力学, 功能定理, 动量和冲量, 角动量, 圆周运动, 旋转运动, 动力学和静力学, 简谐运动. 所有这些主题都将覆盖在基于微积分的水平上，随着课程的进展，微积分在解决问题和推导中的使用也会增加.  AP物理C作为一门AP课程，相当于大学第一学期的力学课程.  因此, 希望学生带着良好的工作习惯进入课程, 每天晚上完成家庭作业, 独立阅读以理解, 展示自我维护的技巧. Students should expect to spend roughly an amount of time working outside of class equal to that spent in class. 实验室报告和特殊项目可能会增加到这个时间.

查看 大学理事会AP物理C(力学)课程描述

This course is designed to prepare students for the 跳级 Spanish Language and Culture Examination. 本课程着重于提高听力和阅读理解能力, 以及口头和书面沟通能力. 学生们努力达到持续的口头话语所必需的流利性, 创造连贯的书面表达, 综合各种抽象和具体的输入，并对西班牙语国家的文化有更深入的了解. 重点放在扩大词汇量上, 提高对话和即兴演讲能力, 写论文, 听母语人士的录音, 阅读真实文本, 复习高级语法，完善发音. 课程内容多样，包括新闻广播和文章, 原始文献, 西班牙语电影和歌曲. Students prepare oral reports comparing aspects of Spanish-speaking cultures with similar topics in their own cultures. This course requires commitment on the part of the student and will demand extra participation and preparation.

*教师考虑的其他入学标准如下:

• 〇人际沟通 90%或以上 在对话和书面人际交流中
• 呈现式沟通- 90%或以上 口头陈述和书面写作
• 〇参与和作业 90%或以上 参与和家庭作业
• 展示参与和深思熟虑的参与
• Demonstration to commit to the demands of an AP curriculum by taking responsibility for one’s own learning

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请注意，AP西班牙语不再是AP西班牙文学的先决条件, and students may elect to take this class directly following Spanish IV if they meet the criteria listed below. Students will be fully prepared to take the AP西班牙文学与文化 Exam in this course. 在这个令人兴奋的新项目中, 大学理事会已经大幅减少了阅读量, which gives us more time to spend on each one and to get to know each text in its cultural contexts. 学生们会读小说, 论文, 戏剧, and poetry both from Latin American and Spanish (Peninsular) authors who span the Medieval period to the current day, 包括塞万提斯, 贡戈拉, 琼娜, 洛尔卡, 加西亚。马尔克斯, 博尔赫斯, 聂鲁达, 和阿连德. 学生们阅读原文, 在生动的课堂互动中讨论它们, 还要学会写评论文章. 语法, 发音, 口头交流, 词汇表, and 写作 skills are reviewed and greatly expanded through our readings and literary analysis, 通过实地考察, 唱歌, 网络活动, 以及各种庆祝西班牙生活和文化的活动. 虽然这门课程要求学生的承诺，将需要大量的参与和课外准备, 它将为学生的大学西班牙语课程做充分的准备.

*教师考虑的其他入学标准如下:

• 课程成绩达到90%或以上, 作文和口语水平平均在90%或以上
• 在正式和非正式场合都有出色的写作技巧
• Demonstration of a willingness to share ideas in class discussion exclusively in Spanish in an engaged and thoughtful way
• A demonstrated willingness to commit to the demands of an AP curriculum by taking responsibility for one’s own learning

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The purpose of the AP course in statistics is to introduce students to the major 概念 and tools for collecting, 从数据中分析并得出结论. 学生将接触到四个广泛的概念主题:

1. 探索数据:描述模式和偏离模式
2. 抽样和实验:计划和进行研究
3. 预测模式:使用概率和模拟探索随机现象
4. 统计推断:估计总体参数和检验假设

成功的AP统计学学生有良好的定量推理能力, 良好的阅读理解能力, 清晰的书面沟通和一致的学习习惯. 学生将被挑战批判性地思考数据, 对统计学方法有深刻的理解, 并对现实世界的问题写出有说服力的回答. 图形计算器将是学生的永恒伴侣.

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美联社.S. 政府与政治课程要求学生分析和解释构成美国政治体系和美国政治体系的各种机构的意图.S. 政府. The practical and theoretical understanding of policy-making and 权力 as it pertains to Constitutional principles, 联邦制, 政党, 利益集团和媒体, 个人权利和自由是这门课程的基础. 学生将通过项目探索概念, 案例研究, 以及书面评估，并为5月份的AP期末考试做准备.

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大学理事会完全重新设计了这门课程——只有250张图片! The new curriculum is organized around the following units: Global Prehistory; Ancient Mediterranean; Early Europe and Colonial Americas; Later Europe and Americas; Indigenous Americas; Africa; West and Central Asia; South, 东, and Southeast Asia; The Pacific; and Global Contemporary.

这门课程有两个主要目标:第一, to teach students to visually analyze works of art; and, 第二个, 教学生在他们的历史背景下理解艺术作品.e., 其预期用途, 观众, 以及在特定社会中的角色, 社会政治问题, 性别问题, 赞助, 功能及设置.

AP艺术史课程相当于大学入门课程. 涵盖的材料和概念, 以及阅读和研究所需的时间, 将反映这一指定. AP考试在春季. 没有参加AP艺术史考试的学生需要参加期末考试.

“上了这门课之后，你看世界的方式将不同.”

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