体育训练

注册运动教练(AT) 金正日史蒂文斯 负责我们学生运动员的体检和护理. AT在上学期间是可用的, 放学后, 并在正规买球app十佳排行的比赛中提供最好的医疗保健，以确保我们的学生运动员能够以安全的方式参加比赛. 

服务概述

常见问题解答

当运动员身体健康，没有伤病抱怨时，他们应该了解自己的AT -你永远不知道什么时候你可能需要他们的帮助.

上湖学校的学生受伤, 无论是否发生在学校, 是否可以由正规买球app十佳排行学校AT与您的医生一起进行评估和治疗, 物理治疗师, 等.

任何和所有 头部受伤 必须报告 上湖学校. 本处与学习支援服务处及学校行政部门合作，为学生提供方便 头部受伤后重返学术界. 如果参加上湖体育团体比赛，所有头部受伤的运动员都必须参加AT.

Overlake的AT是 金正日史蒂文斯.  金持有B.S. 林菲尔德学院的运动训练和运动科学硕士学位.A. 北卡罗来纳大学教堂山分校的职业后运动训练专业.  她在本科期间进行了平板支撑运动的研究，并完成了关于训练负荷对排球运动员肩部力学影响的硕士论文.  另外, 她对伤害预防很感兴趣, 康复, 以及应急响应和规划.

at都是高素质的, 与医生合作提供预防服务的多技能卫生保健专业人员, 急救护理, 临床诊断, 创伤和医疗条件的治疗干预和康复. 根据州执照法规的规定，医生与医生合作. at改善功能结果，并专门教育患者以防止损伤和再损伤. AT提供的预防性护理为雇主带来了积极的投资回报. at能够减少伤害并缩短患者的康复时间, 这意味着更少的旷工或旷课，并降低患者的医疗费用.

认证运动教练的实践范围属于运动训练的五个领域.

  1. 伤害/疾病预防和健康保护
  2. 临床评价与诊断
  3. 即时和紧急护理
  4. 治疗及康复
  5. 组织和职业健康与福利

下载 运动训练服务指南 欲了解更多信息.

要成为一名认证的体育教练，你必须毕业于由体育训练教育认证委员会(CAATE)认可的学士或入门级硕士学位课程。. 候选人必须通过由认证委员会(BOC)进行的国家认证考试。. 49/50号州还规定，类兴奋剂必须在州卫生局取得许可证或注册.

运动训练计划

影响 & 影响

Overlake运动训练管理影响基线测试的美国学生参加以下运动:

  • 足球
  • 排球
  • 篮球
  • 棒球
  • 极限飞盘
  • 长曲棍球 

我们还为除高尔夫球外的所有球队进行摇摆平衡测试.

基线测试必须每两年完成一次，并且必须在赛季开始前完成. 为了安排基线测试， 联系金正日史蒂文斯.

心脏普查计划

超湖运动想让家庭意识到在青少年运动中心脏骤停(SCA)的风险. 正规买球app十佳排行与华盛顿大学运动心脏病医学中心合作. Jon Drezner为Overlake学生完成基线心电图(ECG)心脏测试, 每年提供3次可选放映(每季前).

心电图是一种观察心律的简单测试，可以筛查潜在的致命异常, 这可能导致SCA. 30美元的筛查费用记入学生账户. 经济援助是根据需要提供的.

尽管运动员患SCA的风险更大，但任何12岁或12岁以上的学生都可以接受筛查. 放映可选. 完成这个 心脏健康调查 为您的学生注册. 更多心脏筛查计划信息.

头部损伤返回方案

RTL (Return to Learn)协议

作为RTL协议的一部分, 学生应每天与学习专家和AT会面，以评估症状和进展.

  • 第一步:不会加重症状的日常家庭活动
    • 从10-15分钟的阅读、看屏幕、集中注意力开始，如果可以忍受的话，从这些开始. 
  • 第二步:学校活动
    • 家庭作业、阅读或其他课堂内的认知活动. 
    • 可以使用其他形式的笔记(打印和. 屏幕)，有声书籍，总结信息
    • 在没有症状增加的情况下回到课堂活动之前，RTL过程的第二步可能无法进行
  • 第三步:利用业余时间回到学校
    • 逐步重新引入课堂参与
    • 是否可以利用其他形式的笔记，延长考试时间，安静的空间和其他设施 
  • 第四步:回到全面参与的状态
    • 随着学生恢复无症状的学术活动，逐渐增加学校活动，减少住宿. 

RTP (Return to Play)协议

这种练习方案允许在回归游戏过程中逐渐增加音量和强度. 监测运动员在每次运动期间和之后的任何类似脑震荡的体征/症状, 以下步骤不应在同一天全部执行.

请注意:认证运动教练将监督RTP过程，并就协议的进展和最终许可做出决定. Overlake学生运动员RTP的最终许可必须由AT给出.

  • 1 .努力
    • 恢复正常的日常生活
  • 第二步
    • 轻度心血管运动——骑健身车20分钟
    • Completion of return to learn progression; full classroom participation
  • 努力第三步
    • 非接触的运动训练大约15分钟
    • 间隔骑自行车，20到30分钟
    • 体重电路
  • 第四步
    • 慢跑，30分钟
    • 增强式练习-跳跃，切割等. 
    • 增加非接触运动训练
  • 第五步
    • 有限度地、有控制地回到非接触的练习中，并监测症状
  • 第六步
    • 在练习中完全参与运动

体育资源

形式

外部链接

联系

萨曼莎·希里尔(2001年)
卫生主管
shillyer@kengreene-uga.com
425-602-7077